經(jīng)濟全球化推動了教育國際化，教育國際化是不同民族、不同文化背景下通過教育互相滲透，達到互相交流的過程。國際間的交流合作形式多種多樣，其中，中外合作辦學已被視為教育國際化最重要的途徑之一。目前，我國各種類型、各種層級的中外合作辦學項目辦得如火如荼，高等職業(yè)教育也順勢而為，積極開展國際交流與合成為培養(yǎng)適應國際和國內(nèi)勞動市場需求的高素質(zhì)復合型人才的一種新途徑。
近年來隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題日益凸顯，而從去年開始的金融風暴把國內(nèi)的大學生就業(yè)難問題再度推向一個新頂點，在接下來的幾年內(nèi)，國內(nèi)大學、大專畢業(yè)的學生在國內(nèi)就業(yè)競爭是相當激烈的。為緩解就業(yè)壓力，不少家長開始另辟蹊徑--送孩子出國讀大學。而中專生、大專生正處在出國留學的黃金年齡，學生在這個階段學習能力和接受能力都很強。受金融危機的影響韓幣對人民幣匯率持續(xù)下跌，現(xiàn)在去韓國留學比以前省了將近一半，所以更多家長們傾向于“省錢”留學，因此韓國留學持續(xù)升溫也就不足為奇了。（亞洲教育制度一向被認為遜于西方社會，然而這一觀念在2014年被韓國徹底改寫。全球教育制度排名韓國第一。該報告評估準則是根據(jù)各地高等教育的整體素質(zhì)，例如識字率和大學畢業(yè)率，以及學生在國際考試的成績而得出。） 韓國中部大學（joongbu University，中國教育部承認學歷）創(chuàng)立于1983年，位于韓國五個直轄市之一的大田市，建有忠清和首爾兩個校區(qū)，交通位置便利,風景優(yōu)美，環(huán)境宜人現(xiàn)代化大學。
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